Методика ИТ шести клас
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ
ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ
ЗА ЗАДЪЛЖИТЕЛНА ПОДГОТОВКА В 6. КЛАС
I. ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА УЧЕБНИЯ ПРЕДМЕТ
Хорариум часове по учебен план: 1 час седмично – 34 часа годишно.
Обучението по „Информационни технологии“ (ИТ) в прогимназиален етап е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с учебната дисциплина. Тези базисни компетенции са задължителна част от техническата грамотност на съвременния млад човек и създават условия за пълноценното му реализиране в живота.
Обучението по ИТ в шести клас се явява втори етап в обучението по ИТ в прогимназиалния етап като затвърждава, надгражда и развива придобитите в пети клас знания, умения и отношения.
Учебното съдържание е представено чрез очакваните резултати по теми за всяко от четирите ядра, определени чрез държавните образователни изисквания: „Компютърна система“, „Информация и информационни дейности“, „Електронна комуникация“, „Информационна култура“.
Обучението по всяко от ядра се осъществява на спираловиден принцип. Заложеното в шести клас учебно съдържание се надгражда в останалите класове като акцентът в този клас е върху изграждане на знания и умения за създаване на текстови и таблични документи и усвояването на основните операции с файлове. Чрез останалите заложени теми в шести клас се цели въвеждане в електронната комуникация и развиване на умения за обработка на графични изображения и използване на графични и анимационни ефекти при представяне на информация.
II. ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В 6. КЛАС
Основни цели на обучението на учениците по ИТ в 6. клас:
1. Да придобият представа за ролята на операционната система за управление на работата на компютъра, организацията на данните, с които работят и да усвоят основните операции с файлове.
2. Да знаят основните възможности на компютърните програми за текстообработка и електронни таблици и да придобият увереност в собствените си компетенции при работа с текстови и таблични документи.
3. Да умеят да обработват графични изображения в различни файлови формати.
4. Да придобият представа за възможностите за електронна комуникация.
5. Да създават интегрирани документи съдържащи текст, графични изображения и таблици по зададени теми като използват информация получена по електронен път или чрез традиционни средства за обмен на информация.
6. Да съхраняват и отпечатват компютърни документи.
Хорариум часове по учебен план: 1 час седмично – 34 часа годишно.
Обучението по „Информационни технологии“ (ИТ) в прогимназиален етап е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с учебната дисциплина. Тези базисни компетенции са задължителна част от техническата грамотност на съвременния млад човек и създават условия за пълноценното му реализиране в живота.
Обучението по ИТ в шести клас се явява втори етап в обучението по ИТ в прогимназиалния етап като затвърждава, надгражда и развива придобитите в пети клас знания, умения и отношения.
Учебното съдържание е представено чрез очакваните резултати по теми за всяко от четирите ядра, определени чрез държавните образователни изисквания: „Компютърна система“, „Информация и информационни дейности“, „Електронна комуникация“, „Информационна култура“.
Обучението по всяко от ядра се осъществява на спираловиден принцип. Заложеното в шести клас учебно съдържание се надгражда в останалите класове като акцентът в този клас е върху изграждане на знания и умения за създаване на текстови и таблични документи и усвояването на основните операции с файлове. Чрез останалите заложени теми в шести клас се цели въвеждане в електронната комуникация и развиване на умения за обработка на графични изображения и използване на графични и анимационни ефекти при представяне на информация.
II. ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В 6. КЛАС
Основни цели на обучението на учениците по ИТ в 6. клас:
1. Да придобият представа за ролята на операционната система за управление на работата на компютъра, организацията на данните, с които работят и да усвоят основните операции с файлове.
2. Да знаят основните възможности на компютърните програми за текстообработка и електронни таблици и да придобият увереност в собствените си компетенции при работа с текстови и таблични документи.
3. Да умеят да обработват графични изображения в различни файлови формати.
4. Да придобият представа за възможностите за електронна комуникация.
5. Да създават интегрирани документи съдържащи текст, графични изображения и таблици по зададени теми като използват информация получена по електронен път или чрез традиционни средства за обмен на информация.
6. Да съхраняват и отпечатват компютърни документи.
ИТ 5-7 клас
издателство "Нова звезда"
автор: Ивайло Иванов и др.
Учебник по ИТ за 6. клас (2013 год.)
1. Операционна система. Настройки на потребителски интерфейс (виж тук)
Методически задачи за урока:
- изграждане на представа за операционната система като съвкупност от софтуерни средства
- запознаване с възможностите на операционната система за настройка на потребителския интерфейс
2. Измерване на информацията (виж тук)
Методически задачи за урока:
- разширяване на представите за измерване на информацията
- обогатяване на знанията за файл и папка
- запознаване с дървовидния модел на организация на данните
3. Операции с файлове. Копиране на файл (виж тук)
Методически задачи за урока:
- разбиране на последователността от стъпки при копиране на файл/ове
- реагиране адекватно на съобщения при копиране на файл/ове
4. Операции с файлове. Преместване, преименуване и изтриване на на файл (виж тук)
Методически задачи за урока:
- разбиране на последователността от стъпки при преместване, преименуване и изтриване на файл/ове
- реагиране адекватно на съобщения при преместване, преименуване и изтриване на файл/ове
- обогатяване на знанията за операции с файлове
5. Въвеждане и редактиране на текст на чужд език
Методически задачи за урока:
- разширяване на знанията за въвеждане на текст на различни езици
- затвърждаване на знанията и уменията за копиране, редактиране и въвеждане на текст в текстообработваща система
6. Вмъкване на изображения в текстов документ
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за вмъкване и позициониране на изображение в текстов документ
- разширяване на знанията за възможностите на програмите за компютърна текстообработка
7. Търсене и замяна на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за търсене на текст в текстов документ
- запознаване с възможността за номериране на страниците в текстов документ
- разширяване на знанията за възможностите на програмите за компютърна текстообработка
8. Форматиране на страница. Отпечатване
Методически задачи за урока:
- изграждане на представа за различни формати хартия
- запознаване с основните настройки на листа в компютърната текстообработка
- запознаване с последователността от действия при отпечатване на текстов документ
9. Упражнение
Методическа задача за урока:
- затвърждаване на знанията и уменията за въвеждане на текст на чужд език, настройване на работния лист, вмъкване на изображения в текстов документ
10. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията за форматиране на текст, вмъкване на изображение, номериране на страница и настройка на работния лист
11. Създаване и оформяне на таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за създаване и оформяне на таблица в програма за електронна таблица
- запознаване с основни типове данни
12. Аритметични действия в електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с последователността от стъпки при въвеждане на формули с аритметични действия между клетки
- запознаване със символите използвани в електронните таблици за четирите аритметични действия
13. Функции в електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с функциите за сумиране, средноаритметично, максимална и минимална стойност в електронните таблици
- обогатяване на знанията и уменията за работа с електронна таблица
14. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията за създаване на формула с аритметични действия и използване на изучаваните функции в електронна таблица
15. Графични файлови формати
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните файлови формати, използвани при работа с графични изображения
- разграничаване на качеството на изображението в зависимост от файловия формат за неговото съхранение
16. Цифровизиране на изображения
Методически задачи за урока:
- запознаване с последователността от стъпки при сканиране на изображение
- изграждане на представа за разделителна способност на графично изображение
17. Трансформации на изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за промяна ориентацията на графично изборжение спрямо хоризонтала
- запознаване с възможностите за корекция на графично изображение по отношение осветеност, контраст и цветови баланс със средствата на специализиран редактор
- запознаване с възможността да се прекадрира изображение със средствата на специализиран редактор
18. Запис на звук
Методически задачи за урока:
- запознаване с последователността от стъпки при запис от микрофон на звук на компютърна система
- запознаване с възможността за сглобяван на няколко звука последователно с помощта на специализиран софтуер
19. Обработка на звук
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за прилагане на ефект към звук със средствата на специализиран редактор
- изграждане на представа за начина на визуализиране на звуковата диаграма в специализиран редактор
20. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията за кадриране и промяна на цветовия тон на изображение, както и за сглобяване на аудио клип от готови звукови файлове
21. Компютърна презентация
Методическа задача за урока:
- опресняване на знанията и уменията за създаване на компютърна презентация
22. Ефекти за преход и звукови ефекти в презентация. Графичен дизайн
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за прилагане на различни настройки при анимационен преход между слайдове
- изграждане на представа за вмъкване на звукови ефекти в презентация
- запознаване с възможността за прилагане на графичен дизайн от една презентация в друга
23. Вмъкване на обекти в слайд. Анимационни ефекти в презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за вмъкване на различни обекти в слайд на компютърна презентация
- разширяване на представите за възможностите на програмите за компютърна презентация
24. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията за създаване на компютърна презентация с различни графични обекти и тяхното анимиране
25. Начини за достъп до интернет
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните начини за достъп до интернет и необходимите за тях условия
- изграждане на представа за техническите характеристики на интернет връзката
26. Комуникация в реално време
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за комуникация в реално време в интернет чрез средствата на специализиран софтуер
- разширяване на представите за възможностите на интернет
27. Чат
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните правила, които трябва да се спазват при комуникация в реално време
- запознаване с възможността да са обменят файлове посредством програма за комуникация в реално време
- запознаване с последователността от стъпки при осъществяване на видеоконферентен разговор посредством програма за комуникация в реално време
28. Авторски права в интернет
Методическа задача за урока:
- запознаване с основни правила при използване на интернет източници на информация в собствени разработки
29. Интегриране на дейности
Методическа задача за урока:
- затвърждаване на знанията и уменията при изграждане на компютърна презентация по зададена тема
30. Интегриране на дейности
Методически задачи за урока:
- затвърждаване на знанията и уменията при създаване на текстов документ
- обогатяване на представите за работа с текстообработваща система и нейното приложение
издателство "Нова звезда"
автор: Ивайло Иванов и др.
Учебник по ИТ за 6. клас (2013 год.)
1. Операционна система. Настройки на потребителски интерфейс (виж тук)
Методически задачи за урока:
- изграждане на представа за операционната система като съвкупност от софтуерни средства
- запознаване с възможностите на операционната система за настройка на потребителския интерфейс
2. Измерване на информацията (виж тук)
Методически задачи за урока:
- разширяване на представите за измерване на информацията
- обогатяване на знанията за файл и папка
- запознаване с дървовидния модел на организация на данните
3. Операции с файлове. Копиране на файл (виж тук)
Методически задачи за урока:
- разбиране на последователността от стъпки при копиране на файл/ове
- реагиране адекватно на съобщения при копиране на файл/ове
4. Операции с файлове. Преместване, преименуване и изтриване на на файл (виж тук)
Методически задачи за урока:
- разбиране на последователността от стъпки при преместване, преименуване и изтриване на файл/ове
- реагиране адекватно на съобщения при преместване, преименуване и изтриване на файл/ове
- обогатяване на знанията за операции с файлове
5. Въвеждане и редактиране на текст на чужд език
Методически задачи за урока:
- разширяване на знанията за въвеждане на текст на различни езици
- затвърждаване на знанията и уменията за копиране, редактиране и въвеждане на текст в текстообработваща система
6. Вмъкване на изображения в текстов документ
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за вмъкване и позициониране на изображение в текстов документ
- разширяване на знанията за възможностите на програмите за компютърна текстообработка
7. Търсене и замяна на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за търсене на текст в текстов документ
- запознаване с възможността за номериране на страниците в текстов документ
- разширяване на знанията за възможностите на програмите за компютърна текстообработка
8. Форматиране на страница. Отпечатване
Методически задачи за урока:
- изграждане на представа за различни формати хартия
- запознаване с основните настройки на листа в компютърната текстообработка
- запознаване с последователността от действия при отпечатване на текстов документ
9. Упражнение
Методическа задача за урока:
- затвърждаване на знанията и уменията за въвеждане на текст на чужд език, настройване на работния лист, вмъкване на изображения в текстов документ
10. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията за форматиране на текст, вмъкване на изображение, номериране на страница и настройка на работния лист
11. Създаване и оформяне на таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за създаване и оформяне на таблица в програма за електронна таблица
- запознаване с основни типове данни
12. Аритметични действия в електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с последователността от стъпки при въвеждане на формули с аритметични действия между клетки
- запознаване със символите използвани в електронните таблици за четирите аритметични действия
13. Функции в електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с функциите за сумиране, средноаритметично, максимална и минимална стойност в електронните таблици
- обогатяване на знанията и уменията за работа с електронна таблица
14. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията за създаване на формула с аритметични действия и използване на изучаваните функции в електронна таблица
15. Графични файлови формати
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните файлови формати, използвани при работа с графични изображения
- разграничаване на качеството на изображението в зависимост от файловия формат за неговото съхранение
16. Цифровизиране на изображения
Методически задачи за урока:
- запознаване с последователността от стъпки при сканиране на изображение
- изграждане на представа за разделителна способност на графично изображение
17. Трансформации на изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за промяна ориентацията на графично изборжение спрямо хоризонтала
- запознаване с възможностите за корекция на графично изображение по отношение осветеност, контраст и цветови баланс със средствата на специализиран редактор
- запознаване с възможността да се прекадрира изображение със средствата на специализиран редактор
18. Запис на звук
Методически задачи за урока:
- запознаване с последователността от стъпки при запис от микрофон на звук на компютърна система
- запознаване с възможността за сглобяван на няколко звука последователно с помощта на специализиран софтуер
19. Обработка на звук
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за прилагане на ефект към звук със средствата на специализиран редактор
- изграждане на представа за начина на визуализиране на звуковата диаграма в специализиран редактор
20. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията за кадриране и промяна на цветовия тон на изображение, както и за сглобяване на аудио клип от готови звукови файлове
21. Компютърна презентация
Методическа задача за урока:
- опресняване на знанията и уменията за създаване на компютърна презентация
22. Ефекти за преход и звукови ефекти в презентация. Графичен дизайн
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за прилагане на различни настройки при анимационен преход между слайдове
- изграждане на представа за вмъкване на звукови ефекти в презентация
- запознаване с възможността за прилагане на графичен дизайн от една презентация в друга
23. Вмъкване на обекти в слайд. Анимационни ефекти в презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за вмъкване на различни обекти в слайд на компютърна презентация
- разширяване на представите за възможностите на програмите за компютърна презентация
24. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията за създаване на компютърна презентация с различни графични обекти и тяхното анимиране
25. Начини за достъп до интернет
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните начини за достъп до интернет и необходимите за тях условия
- изграждане на представа за техническите характеристики на интернет връзката
26. Комуникация в реално време
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за комуникация в реално време в интернет чрез средствата на специализиран софтуер
- разширяване на представите за възможностите на интернет
27. Чат
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните правила, които трябва да се спазват при комуникация в реално време
- запознаване с възможността да са обменят файлове посредством програма за комуникация в реално време
- запознаване с последователността от стъпки при осъществяване на видеоконферентен разговор посредством програма за комуникация в реално време
28. Авторски права в интернет
Методическа задача за урока:
- запознаване с основни правила при използване на интернет източници на информация в собствени разработки
29. Интегриране на дейности
Методическа задача за урока:
- затвърждаване на знанията и уменията при изграждане на компютърна презентация по зададена тема
30. Интегриране на дейности
Методически задачи за урока:
- затвърждаване на знанията и уменията при създаване на текстов документ
- обогатяване на представите за работа с текстообработваща система и нейното приложение