Методика ИТ пети клас
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ
ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ
ЗА ЗАДЪЛЖИТЕЛНА ПОДГОТОВКА В V КЛАС
ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА УЧЕБНИЯ ПРЕДМЕТ
Хорариум часове по учебен план: 1 час седмично – 34 часа годишно. Обучението по „Информационни технологии“ (ИТ) в прогимназиален етап е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с учебната дисциплина. Тези основни компетенции са задължителна част от компютърната грамотност на съвременния млад човек и създават условия за пълноценната му реализация в живота.
Учебното съдържание е представено чрез учебни теми за всяко от четирите ядра, определени от държавните образователни изисквания: „Компютърна система“, „Информация и информационни дейности“, „Електронна комуникация”, „Информационна култура“.
Обучението по всяко ядро се осъществява на спираловиден принцип. Заложеното в пети клас учебно съдържание се надгражда в останалите класове, като акцентът в този клас е върху изграждане на знания и умения за създаване на документи с графични обекти. В останалите теми акцентът е поставен върху изграждане на начални представи и придобиване на умения за използване на приложен софтуер, както и експериментиране при решаване на задачи, свързани с изучаваните учебни предмети в пети клас.
В процеса на обучение по ИТ учениците се запознават с основните възможности на съвременните компютърни системи да обработват различен тип информация; да я представят в различна форма и да получават достъп до разнородна информация от различни източници (носители на информация, Интернет).
Основни цели на обучението на учениците по ИТ в V клас:
Хорариум часове по учебен план: 1 час седмично – 34 часа годишно. Обучението по „Информационни технологии“ (ИТ) в прогимназиален етап е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с учебната дисциплина. Тези основни компетенции са задължителна част от компютърната грамотност на съвременния млад човек и създават условия за пълноценната му реализация в живота.
Учебното съдържание е представено чрез учебни теми за всяко от четирите ядра, определени от държавните образователни изисквания: „Компютърна система“, „Информация и информационни дейности“, „Електронна комуникация”, „Информационна култура“.
Обучението по всяко ядро се осъществява на спираловиден принцип. Заложеното в пети клас учебно съдържание се надгражда в останалите класове, като акцентът в този клас е върху изграждане на знания и умения за създаване на документи с графични обекти. В останалите теми акцентът е поставен върху изграждане на начални представи и придобиване на умения за използване на приложен софтуер, както и експериментиране при решаване на задачи, свързани с изучаваните учебни предмети в пети клас.
В процеса на обучение по ИТ учениците се запознават с основните възможности на съвременните компютърни системи да обработват различен тип информация; да я представят в различна форма и да получават достъп до разнородна информация от различни източници (носители на информация, Интернет).
Основни цели на обучението на учениците по ИТ в V клас:
- Да придобият увереност в собствените си компетенции при работа с персонален компютър.
- Да се ориентират в съдържанието на информация, представена на различни носители или в Интернет.
- Да придобият представа за възможностите на компютърните системи да обработват и представят разнородна информация.
- Да умеят да експериментират с информация в текстов, табличен и графичен формат.
- Да създават документи с графични изображения по зададени теми.
- Да съхраняват и отпечатват компютърни документи.
ИТ 5-7 клас
издателство "Нова звезда"
автор: Ивайло Иванов и др.
Учебник по ИТ за 5. клас (2013 год.)
1. Информационни технологии и компютърна система (виж тук)
Методически задачи за урока:
- запознаване със същността на предметната област и разграничаване на основни понятия свързани с нея (информация, данни, информационни технологии, компютърна система)
- запознаване с основните части на компютърната система и тяхното функционално предназначение
- разграничаване на входни и изходни периферни устройства
- запознаване с понятията хардуер и софтуер
2. Носители на информация (виж тук)
Методически задачи за урока:
- запознаване с понятията файл и папка
- запознаване с основните носители на информация и начините за коректна работа с тях
3. Основни информационни дейности (виж тук)
Методически задачи за урока:
- придобиване на представа за основните информационни дейности
- откриване на примери от ежедневието, в които се реализират основните информационни дейности
4. Интернет (виж тук)
Методически задачи за урока:
- запознаване с интернет като глобална компютърна мрежа за споделяне на информация
- зареждане на интернет страници чрез използване на специализиран софтуер (браузър)
- навигиране в интернет страници и проследяване на връзки
5. Търсене на информация в интернет
Методически задачи за урока:
- запознаване с начина за търсене на информация в интернет
- запознаване със специализирани услуги на търсачката Google
6. Електронна поща
Методически задачи за урока:
- запознаване със същността на електронната поща
- създаване на собствен електронен адрес в уеб базирана електронна поща
- изпращане на електронно писмо
7. Електронно писмо
Методически задачи за урока:
- получаване и отговаряне на електронно писмо
- прикачване на файл към електронно писмо
- запазване локално на компютъра на файл, намерен в интернет
8. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията свързани с части на компютърната система, търсене на информация в интернет и електронна поща
9. Възпроизвеждане на звук и видео от компютърната система
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможностите на компютърната система за възпроизвеждане на звук и видео
- разпознаване на техническите устройства за възпроизвеждане на звук (слушалки и тонколони) и тяхното свързване с компютърната система
10. Графични изображения
Методически задачи за урока:
- запознаване с интерфейса на програма за работа с графични изображения
- запознаване с възможността за оцветяване на графично изображение
11. Работа с цветове
Методически задачи за урока:
- запознаване с начина на конструиране на цветове в графичен редактор
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
12. Чертане на геометрични фигури. Копиране на части от изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с инструменти за изчертаване на геометрични фигури и алгоритъма за работа с тях
- запознаване с възможността за избор и копиране на части от изображение в графичен редактор
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
13. Изчертаване на прави и криви линии
Методически задачи за урока:
- запознаване с интструменти за изчертаване на прави и криви линии и алгоритъма за работа с тях
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
14. Четка и спрей за рисуване
Методически задачи за урока:
- запознаване с интструменти за рисуване със свободна ръка и техните настройки
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
15. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията по отношение на изчертаване на геометрични фигури, копиране на части на изображение и оцветяване в графичен редактор
16. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията по отношение на изчертаване на геометрични фигури, рисуване със свободна ръка и оцветяване в графичен редактор
17. Текст в графично изображение. Отпечатване на графично изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможностите за вмъкване на текст в изображение и задаване на негови характеристики
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
18. Трансформации в графично изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможностите за трансформация на част или цяло изображение в графичен редактор
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
19. Компютърна текстообработка
Методически задачи за урока:
- запознаване с компютърната текстообработка като последователност от дейности
- запознаване с основните структурни единици на текстовия документ
20. Въвеждане и редактиране на текст
Методическа задача за урока:
- запознаване с правилата за въвеждане на текст в текстов документ
21. Форматиране на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните възможности за форматиране на текст на ниво символи и абзаци
- разширяване на знанията и уменията за работа в текстообработкаваща система
22. Упражнение
Методическа задача за урока:
- затвърждаване на придобитите знания и умения за работа в текстообработваща система
23. Копиране на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за избор на части от текста и тяхното копиране със средствата на текстообработваща система
- разширяване на знанията и уменията за работа в текстообработкаваща система
24. Вмъкване и преместване на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за преместване на части от текстов документ
- затвърждаване на знанията и уменията за форматиране на текст
25. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията по отношение на въвеждане и форматиране на текст в текстов документ
26. Електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с основната структура на програма за обработка на данни в табличен вид
- запознаване с възможността за манипулиране на данни и последствията от това в електронна таблица
27. Диаграма в електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за графична интерпретация на данни в електронна таблица
- разширяване на представите за приложимост на електронните таблици
28. Компютърна презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване със същността на компютърната презентация и нейните възможности за представяне на мултимедийно съдържание
- запознаване с интерфейса на програма за компютърни презентации
29. Създаване на компютърна презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване с начина на създаване на компютърна презентация и основните видове слайдове, според структурата им
- запознаване с възможността за вмъкване на графично изображение от библиотека с изображения
30. Дизайн и анимация на компютърна презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за определяне на единен графичен дизайн на презентацията
- запознаване с възможността за анимиране на слайдовете от презентация
- разширяване на представите за компютърна презентация
31. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията по отношение създаване на компютърна презентация, вмъкване на графично изображение от библиотека с изображения, избор на графичен дизайн и анимационни ефекти на ниво слайд
издателство "Нова звезда"
автор: Ивайло Иванов и др.
Учебник по ИТ за 5. клас (2013 год.)
1. Информационни технологии и компютърна система (виж тук)
Методически задачи за урока:
- запознаване със същността на предметната област и разграничаване на основни понятия свързани с нея (информация, данни, информационни технологии, компютърна система)
- запознаване с основните части на компютърната система и тяхното функционално предназначение
- разграничаване на входни и изходни периферни устройства
- запознаване с понятията хардуер и софтуер
2. Носители на информация (виж тук)
Методически задачи за урока:
- запознаване с понятията файл и папка
- запознаване с основните носители на информация и начините за коректна работа с тях
3. Основни информационни дейности (виж тук)
Методически задачи за урока:
- придобиване на представа за основните информационни дейности
- откриване на примери от ежедневието, в които се реализират основните информационни дейности
4. Интернет (виж тук)
Методически задачи за урока:
- запознаване с интернет като глобална компютърна мрежа за споделяне на информация
- зареждане на интернет страници чрез използване на специализиран софтуер (браузър)
- навигиране в интернет страници и проследяване на връзки
5. Търсене на информация в интернет
Методически задачи за урока:
- запознаване с начина за търсене на информация в интернет
- запознаване със специализирани услуги на търсачката Google
6. Електронна поща
Методически задачи за урока:
- запознаване със същността на електронната поща
- създаване на собствен електронен адрес в уеб базирана електронна поща
- изпращане на електронно писмо
7. Електронно писмо
Методически задачи за урока:
- получаване и отговаряне на електронно писмо
- прикачване на файл към електронно писмо
- запазване локално на компютъра на файл, намерен в интернет
8. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията свързани с части на компютърната система, търсене на информация в интернет и електронна поща
9. Възпроизвеждане на звук и видео от компютърната система
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможностите на компютърната система за възпроизвеждане на звук и видео
- разпознаване на техническите устройства за възпроизвеждане на звук (слушалки и тонколони) и тяхното свързване с компютърната система
10. Графични изображения
Методически задачи за урока:
- запознаване с интерфейса на програма за работа с графични изображения
- запознаване с възможността за оцветяване на графично изображение
11. Работа с цветове
Методически задачи за урока:
- запознаване с начина на конструиране на цветове в графичен редактор
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
12. Чертане на геометрични фигури. Копиране на части от изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с инструменти за изчертаване на геометрични фигури и алгоритъма за работа с тях
- запознаване с възможността за избор и копиране на части от изображение в графичен редактор
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
13. Изчертаване на прави и криви линии
Методически задачи за урока:
- запознаване с интструменти за изчертаване на прави и криви линии и алгоритъма за работа с тях
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
14. Четка и спрей за рисуване
Методически задачи за урока:
- запознаване с интструменти за рисуване със свободна ръка и техните настройки
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
15. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията по отношение на изчертаване на геометрични фигури, копиране на части на изображение и оцветяване в графичен редактор
16. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията по отношение на изчертаване на геометрични фигури, рисуване със свободна ръка и оцветяване в графичен редактор
17. Текст в графично изображение. Отпечатване на графично изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможностите за вмъкване на текст в изображение и задаване на негови характеристики
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
18. Трансформации в графично изображение
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможностите за трансформация на част или цяло изображение в графичен редактор
- разширяване на знания и уменията за работа в графичен редактор
19. Компютърна текстообработка
Методически задачи за урока:
- запознаване с компютърната текстообработка като последователност от дейности
- запознаване с основните структурни единици на текстовия документ
20. Въвеждане и редактиране на текст
Методическа задача за урока:
- запознаване с правилата за въвеждане на текст в текстов документ
21. Форматиране на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с основните възможности за форматиране на текст на ниво символи и абзаци
- разширяване на знанията и уменията за работа в текстообработкаваща система
22. Упражнение
Методическа задача за урока:
- затвърждаване на придобитите знания и умения за работа в текстообработваща система
23. Копиране на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за избор на части от текста и тяхното копиране със средствата на текстообработваща система
- разширяване на знанията и уменията за работа в текстообработкаваща система
24. Вмъкване и преместване на текст
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за преместване на части от текстов документ
- затвърждаване на знанията и уменията за форматиране на текст
25. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията и уменията по отношение на въвеждане и форматиране на текст в текстов документ
26. Електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с основната структура на програма за обработка на данни в табличен вид
- запознаване с възможността за манипулиране на данни и последствията от това в електронна таблица
27. Диаграма в електронна таблица
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за графична интерпретация на данни в електронна таблица
- разширяване на представите за приложимост на електронните таблици
28. Компютърна презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване със същността на компютърната презентация и нейните възможности за представяне на мултимедийно съдържание
- запознаване с интерфейса на програма за компютърни презентации
29. Създаване на компютърна презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване с начина на създаване на компютърна презентация и основните видове слайдове, според структурата им
- запознаване с възможността за вмъкване на графично изображение от библиотека с изображения
30. Дизайн и анимация на компютърна презентация
Методически задачи за урока:
- запознаване с възможността за определяне на единен графичен дизайн на презентацията
- запознаване с възможността за анимиране на слайдовете от презентация
- разширяване на представите за компютърна презентация
31. Упражнение
Методическа задача за урока:
- проверка и оценка на знанията по отношение създаване на компютърна презентация, вмъкване на графично изображение от библиотека с изображения, избор на графичен дизайн и анимационни ефекти на ниво слайд